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  • 高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教案二 2019-08-30

    高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教案二 教学目标 1、引导学生从生活出发,了解科学,认识科学。 2、引导学生以 教育历程 为重点,探讨其中表现的思想工作内涵。3、引导学生思考、探讨文中体现的科学精神,
  • 高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教案一 2019-08-30

    高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教案一 【背景资料】 一、作者介绍 加来道雄,美籍日裔物理学家,毕业于美国哈佛大学,获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位,后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授
  • 高二语文教案:《宇宙的边疆》教案三 2019-08-30

    高二语文教案:《宇宙的边疆》教案三 【设计依据及教学目标】 《高中语文课程标准》明确指出: 发展独立阅读的能力,从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点。 善于发现问题,提出问题 , 注重合作学习养成相互切
  • 高二语文教案:《宇宙的边疆》教案二 2019-08-30

    高二语文教案:《宇宙的边疆》教案二 1教学目标 知识与能力: 了解解说词的特点,掌握本文的生字词。 过程与方法: 借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,以及了解科普文的特色。 情感态
  • 高二语文教案:《宇宙的边疆》教案一 2019-08-30

    高二语文教案:《宇宙的边疆》教案一 【教学目标】 1.引导学生了解解说词的特点,了解一些有关宇宙的基础知识。 2.扩展学生的思维层次和文化素养,激发学生的求知欲和探索精神。 【教学重点、难点】 1.引导学生了
  • 高二语文教案:《动物游戏之谜》教案四 2019-08-30

    高二语文教案:《动物游戏之谜》教案四 教学目标 1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。 3.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成
  • 高二语文教案:《动物游戏之谜》教案三 2019-08-30

    高二语文教案:《动物游戏之谜》教案三 【目标】 1、检查自学情况并巩固基础知识。 2、探讨高考说明文的考查点:题干和选项设计。 3、能力提升:锻炼学生的自我表述,思考预测能力。 【学习重难点】 2课时。 【
  • 高二语文教案:《动物游戏之谜》教案二 2019-08-30

    高二语文教案:《动物游戏之谜》教案二 【学习目标】 1、了解科普说明文的文体特色及说明方法。 2、锻炼理解、筛选信息的能力。 3、发掘文章的人文内涵。 围绕这些目标,主要解决了以下几个问题: 首先,如何立足文
  • 高二语文教案:《动物游戏之谜》教案一 2019-08-30

    高二语文教案:《动物游戏之谜》教案一 一、教学目标 1、知识与能力:回顾初中所学科普说明文的特点,了解这篇科普说明文的文体特色。 2、过程与方法:在了解并概括文章的大致内容,理清课文层次结构的过程中锻炼学
  • 高二语文教案:《师说》教案七 2019-08-30

    高二语文教案:《师说》教案七 【学习目标】 1.理解本文所论述的老师的作用和从师的重要性,端正学习态度。 2.认识本文中反映的作者的封建思想,从而逐步培养自己批判地继承古代文化遗产的能力。 3.鉴赏本文运用正反
  • 高二语文教案:《师说》教案六 2019-08-30

    高二语文教案:《师说》教案六 1.学习有 破 有 立 的写法。 2.体会 说 这种体裁笔锋犀利的特点。 3.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 教学设想 一、教学重点和难点。 本文第2段既是教学重点,又是教学
  • 高二语文教案:《师说》教案五 2019-08-30

    高二语文教案:《师说》教案五 教学目标 : 1、认识从师的重要意义。树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。 2、学习正反对比的论证方法。 3、掌握有关 说 的文体知识。 4、掌握重要字词及古今异义词,背诵全文。
  • 高二语文教案:《师说》教案四 2019-08-30

    高二语文教案:《师说》教案四 一、 教学目标 (一) 树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。 (二) 掌握、积累 师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经 12个文言常用实词;学习 之、其 两个文言虚词;
  • 高二语文教案:《师说》教案三 2019-08-30

    高二语文教案:《师说》教案三 自读要求 1.正确理解本文思想观点。 2.体会并理解正反对比的论证方法。 3.背诵全文。 学习侧重点 1.本文思想观点。 2.正反对比的论证。 自读程序 1.从注释①中画出以下内
  • 高二语文教案:《师说》教案二 2019-08-30

    高二语文教案:《师说》教案二 一、教学目标 1、知识目标 (1)了解说这种文体的知识。 (2)正确理解本文的思想观点。 (3)掌握名词,形容词的意动用法。 (4)掌握 师、传、从等文言实词和 之、其等文言虚词的意义和用法
  • 高二语文教案:《师说》教案一 2019-08-30

    高二语文教案:《师说》教案一 教学目标 : 1、了解作者、背景及文体 2、疏通文章,理清思路 课时:3 第一课时 一、组织教学 二、检查作业 (背诵《滕王阁序》) 三、导入 新课 1、板书课题 2、作者简介:韩愈,字退
  • 高二语文教案:《过秦论》教案八 2019-08-30

    高二语文教案:《过秦论》教案八 目的要求 一、了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡 与民休息 政策的关系 二、学习从历史和现实相结合的角度,运用历史资料,
  • 高二语文教案:《过秦论》教案七 2019-08-30

    高二语文教案:《过秦论》教案七 教学目标: 知识目标:学习运用历史资料提炼观点的方法。 能力目标:了解本文的语言特色:排偶句的运用。 情感目标:认识贾谊对秦代暴政的批判 仁义不施 是秦王朝迅速灭亡的原因。
  • 高二语文教案:《过秦论》教案六 2019-08-30

    高二语文教案:《过秦论》教案六 教学目的 (1)学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者借古喻今的政治见解; (2)掌握对比论证法在全文中的作用; (3)学习本文词采华丽、千变万化的语言特点,处处重复却
  • 高二语文教案:《过秦论》教案五 2019-08-30

    高二语文教案:《过秦论》教案五 1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2.归纳掌握 制、亡、利、固、遗、度 等词的一词多义、八个通假字、三种古汉
  • 高二语文教案:《过秦论》教案四 2019-08-30

    高二语文教案:《过秦论》教案四 一、教法建议 【 抛砖引玉 】 1 . 这是千古名篇,无论从语言上,还是结构上,文采上,都是一篇典范的议论文,除课本要求的背诵以外,其他部分也要熟能成诵。 2 . 学习本文修辞手法的
  • 高二语文教案:《过秦论》教案三 2019-08-30

    高二语文教案:《过秦论》教案三 【教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊的政治
  • 高二语文教案:《过秦论》教案二 2019-08-30

    高二语文教案:《过秦论》教案二 一、开匙:各位老师,下午好。我说课的题目是《过秦论》。 二、说教材 《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文,节选自贾谊的《新书》,原著分为上、中、下三篇,这里
  • 高二语文教案:《过秦论》教案一 2019-08-30

    高二语文教案:《过秦论》教案一 教学目的 一、积累一定量的文言实词、虚词。了解一些常见的文言句式。 二、体会作品开合自如的章法和说理的手法;指导学生有意模仿,进行写作。 三、指导学生学习文中对事物的分析方
  • 高二语文教案:《劝学》教案八 2019-08-30

    高二语文教案:《劝学》教案八 教学目标: 1、了解荀况及其主张。 2、了解本文的条理性及运用大量比喻把抽象的道理说得具体、明白、生动的写法。 3、了解荀况对于学习的意义、作用、态度等的论述,认识学习的重要性
  • 高二语文教案:《劝学》教案七 2019-08-30

    高二语文教案:《劝学》教案七 教学目的: 1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 2.掌握、积累 劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用 1 2个文言常用实词;学习 于、者、而 3个文言常用虚词;熟记 有
  • 高二语文教案:《劝学》教案六 2019-08-30

    高二语文教案:《劝学》教案六 ﹝教学目标﹞ 1.了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。 2.掌握本文的论证方法:比喻论证、正反对比论证。 ﹝教学重点﹞ 了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的
  • 高二语文教案:《劝学》教案五 2019-08-30

    高二语文教案:《劝学》教案五 教学目标 一、使学生懂得荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述,明确认识学习的重要性以及学习必须 积存 、 坚持不懈 和 用心致志 的道理。 二、掌握积存12个文言常用实词:
  • 高二语文教案:《劝学》教案四 2019-08-30

    高二语文教案:《劝学》教案四 【教学目的】 1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述 2.掌握、积累文言常用实词; 3.理解从三个角度论述中心论点的方法 4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法 【教学重点】 整理
  • 高二语文教案:《劝学》教案三 2019-08-30

    高二语文教案:《劝学》教案三 一、教学目标 (一)学习设喻论证的方法和 对举 的行文方式。 (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 二、难点、重点分析 (二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意
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